Regalo de Corazón

"“Si no puedes devolver una bendición a quien te la dio, dásela a otra persona” 
John-Roger.


El seminario Insight Regalo de Corazón es el seminario con el que pretendemos aportar nuestro grano de arena para mejorar la calidad de vida de aquellos niños y adultos que conviven con enfermedades o que se encuentran en alguna situación desfavorecida.

Como muchas asociaciones u organizaciones se dedican a cubrir necesidades físicas como casa, comida, medicinas, etc., nosotros añadimos, a estas aportaciones básicas, otras que consideramos también esenciales para el ser humano, favoreciendo su avance aún en condiciones difíciles con fortaleza, autoestima, entusiasmo, alegría, valor y confianza.



Insight Regalo de Corazón Niños


Buscamos que nuestros niños potencien conductas dirigidas al auto-conocimiento, aumento de la autoestima, motivación, empatía, asertividad, solución de conflictos, altruismo, tolerancia a la frustración, habilidades sociales.

El seminario apoya a prevenir comportamientos negativos, (agresividad-impulsividad, fracaso escolar, falta de atención). Muchos niños confunden sus emociones y dicen “estoy mal”: no saben reconocer y nombrar las propias emociones, cómo desilusionado, cansado, celoso, enfadado,  triste, preocupado, con miedo, vergüenza, timidez, envidia, etc. 

Reconocerán la diferencia entre emociones y acciones. Adquirirán mayor sensibilidad hacia los sentimientos de los demás y mejor capacidad de escucha. Mayor cooperación y actitud de compartir.

Es importante entender nuestras emociones para manejarlas de forma inteligente, por ejemplo, una persona no es mala porque sienta rencor y desee vengarse, lo que hace daño a los demás y a uno mismo es dejarse llevar por esos deseos. Las emociones rara vez se verbalizan y frecuentemente se expresan a través de gestos, del tono de voz, de expresiones faciales, etc. 


Esta experiencia les apoyará si se sienten perturbados por una realidad difícil; si han perdido a algún ser querido; si se sienten angustiados cuando se enfrentan a nuevas situaciones o displicentes respecto a sus tareas escolares.